Módulos do curso

Aula 1- 28/02 20h36

Aula 1- 28/02 20h36
Módulo Concluído Módulo em Andamento Módulo Bloqueado
Aula 1- 28/02 20h36 104691  
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    Link da Aula Link da Aula
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    Gravação da aula 1 Gravação da aula 1
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    Datas importantes Datas importantes
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  • Anexo
    plano de psicologia humanista 2025-1.docx plano de psicologia humanista 2025-1.docx
    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Pontuar pelo menos  % Deve pontuar ao menos  % para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos  % Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos  % Visualizar Deve visualizar para concluir este item de módulo Visualizou Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuído Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído

Aula 2 - 07/03 20h36

Aula 2 - 07/03 20h36
Módulo Concluído Módulo em Andamento Módulo Bloqueado
Aula 2 - 07/03 20h36 105151  
  • URL externa
    link da aula link da aula
    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Pontuar pelo menos  % Deve pontuar ao menos  % para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos  % Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos  % Visualizar Deve visualizar para concluir este item de módulo Visualizou Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuído Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
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    Link texto Link texto
    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Pontuar pelo menos  % Deve pontuar ao menos  % para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos  % Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos  % Visualizar Deve visualizar para concluir este item de módulo Visualizou Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuído Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
  • Subcabeçalho do módulo de contexto

    A Holanda - Estudos de Psico[PDF] Fenomenologia, psicoterapia e psicologia humanistalogia (Campinas), 1997 - SciELO Brasil

    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Pontuar pelo menos  % Deve pontuar ao menos  % para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos  % Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos  % Visualizar Deve visualizar para concluir este item de módulo Visualizou Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuído Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
  • Tarefa
    TDE 1 TDE 1
    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Pontuar pelo menos  % Deve pontuar ao menos  % para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos  % Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos  % Visualizar Deve visualizar para concluir este item de módulo Visualizou Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuído Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
  • URL externa
    Gravação da aula 2 Gravação da aula 2
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Aula 3 -14/03 20h36

Aula 3 -14/03 20h36
Módulo Concluído Módulo em Andamento Módulo Bloqueado
Aula 3 -14/03 20h36 106605  
  • URL externa
    link da aula link da aula
    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Pontuar pelo menos  % Deve pontuar ao menos  % para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos  % Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos  % Visualizar Deve visualizar para concluir este item de módulo Visualizou Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuído Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
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    Texto Texto
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  • Subcabeçalho do módulo de contexto

    A experiência de ser empático para o psicoterapeuta humanista-fenomenológico iniciante

    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Pontuar pelo menos  % Deve pontuar ao menos  % para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos  % Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos  % Visualizar Deve visualizar para concluir este item de módulo Visualizou Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuído Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
  • Tarefa
    TDE 2 TDE 2
    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Pontuar pelo menos  % Deve pontuar ao menos  % para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos  % Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos  % Visualizar Deve visualizar para concluir este item de módulo Visualizou Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuído Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
  • URL externa
    Gravação da aula 3 Gravação da aula 3
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Aula 4 - 21/03 20h36

Aula 4 - 21/03 20h36
Módulo Concluído Módulo em Andamento Módulo Bloqueado
Aula 4 - 21/03 20h36 108795  
  • URL externa
    Link da aula Link da aula
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    Texto Texto
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  • Subcabeçalho do módulo de contexto

    [HTML] A perspectiva de Carl Rogers acerca da Resposta Reflexa AF Holanda - Revista do NUFEN, 2009 - pepsic.bvsalud.org

    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Pontuar pelo menos  % Deve pontuar ao menos  % para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos  % Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos  % Visualizar Deve visualizar para concluir este item de módulo Visualizou Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuído Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
  • Tarefa
    TDE 3 TDE 3
    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Pontuar pelo menos  % Deve pontuar ao menos  % para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos  % Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos  % Visualizar Deve visualizar para concluir este item de módulo Visualizou Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuído Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
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    gravação da aula gravação da aula
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Aula 5 - 28/03 20h36

Aula 5 - 28/03 20h36
Módulo Concluído Módulo em Andamento Módulo Bloqueado
Aula 5 - 28/03 20h36 110501  
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    link da aula link da aula
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  • Subcabeçalho do módulo de contexto

    Uma reflexão a respeito da educação inclusiva e medicalização da infância a partir das ideias de Carl Rogers sobre educação L de Luna Amatto, VLP Alves - Memorandum: Memória e …, 2016 - periodicos.ufmg.br

    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Pontuar pelo menos  % Deve pontuar ao menos  % para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos  % Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos  % Visualizar Deve visualizar para concluir este item de módulo Visualizou Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuído Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
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    Texto da aula Texto da aula
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    Gravação da aula Gravação da aula
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Aula 6 - 04/04 20h36

Aula 6 - 04/04 20h36
Módulo Concluído Módulo em Andamento Módulo Bloqueado
Aula 6 - 04/04 20h36 113363  
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    Texto da aula Texto da aula
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  • Subcabeçalho do módulo de contexto

    Uma reflexão a respeito da educação inclusiva e medicalização da infância a partir das ideias de Carl Rogers sobre educação L de Luna Amatto, VLP Alves - Memorandum: Memória e …, 2016 - periodicos.ufmg.br

    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Pontuar pelo menos  % Deve pontuar ao menos  % para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos  % Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos  % Visualizar Deve visualizar para concluir este item de módulo Visualizou Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuído Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
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    Gravação da aula Gravação da aula
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    TDE 4 TDE 4
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Aula 7 - 11/04 - 20h36-22h

Aula 7 - 11/04 - 20h36-22h
Módulo Concluído Módulo em Andamento Módulo Bloqueado
Aula 7 - 11/04 - 20h36-22h 113367  
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    Link da aula Link da aula
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  • Subcabeçalho do módulo de contexto

    Abordagem centrada na pessoa e políticas públicas de saúde brasileiras do século XXI: uma aproximação possível A Bacellar, JSX Rocha, MS Flôr - Revista do NUFEN, 2012 - pepsic.bvsalud.org

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    Texto Texto
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  • Tarefa
    TDE 5 TDE 5
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Aula 8 -25/04 20h36

Aula 8 -25/04 20h36
Módulo Concluído Módulo em Andamento Módulo Bloqueado
Aula 8 -25/04 20h36 113368  
  • URL externa
    Link da aula Link da aula
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    Texto Texto
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  • Subcabeçalho do módulo de contexto

    La era digital comprendida desde la Psicología humanista The Digital Era from a Humanist Psychology Viewpoint

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    TDE 6 TDE 6
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Aula 9 - 02/05 - 20h36

Aula 9 - 02/05 - 20h36
Módulo Concluído Módulo em Andamento Módulo Bloqueado
Aula 9 - 02/05 - 20h36 113369  
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    link da aula link da aula
    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Pontuar pelo menos  % Deve pontuar ao menos  % para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos  % Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos  % Visualizar Deve visualizar para concluir este item de módulo Visualizou Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuído Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
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  • Subcabeçalho do módulo de contexto

    [PDF] A Gestalt-Terapia e a Abordag em Centrada na Pessoa São Enfoques Fenomenológicos? V Moreira - Revista da Abordagem Gestáltica: Phenomenological …, 2009 - redalyc.org

    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Pontuar pelo menos  % Deve pontuar ao menos  % para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos  % Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos  % Visualizar Deve visualizar para concluir este item de módulo Visualizou Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuído Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
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    TDE 7 TDE 7
    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Pontuar pelo menos  % Deve pontuar ao menos  % para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos  % Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos  % Visualizar Deve visualizar para concluir este item de módulo Visualizou Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuído Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
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Aula 10 - 09/05 - 20h36

Aula 10 - 09/05 - 20h36
Módulo Concluído Módulo em Andamento Módulo Bloqueado
Aula 10 - 09/05 - 20h36 113370  
  • Subcabeçalho do módulo de contexto

    Biblioteca virtual Person: Livro : Gestalt-terapia conceitos fundamentais . vol 2. org. Frazão, L & https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/42248

    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Pontuar pelo menos  % Deve pontuar ao menos  % para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos  % Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos  % Visualizar Deve visualizar para concluir este item de módulo Visualizou Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuído Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
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    TDE 8 TDE 8
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Aula 11 - 16/05 20h36

Aula 11 - 16/05 20h36
Módulo Concluído Módulo em Andamento Módulo Bloqueado
Aula 11 - 16/05 20h36 113372  
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  • Subcabeçalho do módulo de contexto

    FRAZÃO, Lilian Meyer; FUKUMITSU, Karina Okajima. Modalidades de intervencao clínica em gestalt-terapia. 1. ed. São Paulo: Summus, 2016. E-book. Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br. Acesso em: 10 maio 2025.

    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Pontuar pelo menos  % Deve pontuar ao menos  % para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos  % Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos  % Visualizar Deve visualizar para concluir este item de módulo Visualizou Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuído Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
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    TDE 9 TDE 9
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Aula 12- 23/05- 20h36

Aula 12- 23/05- 20h36
Módulo Concluído Módulo em Andamento Módulo Bloqueado
Aula 12- 23/05- 20h36 113373  
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  • Subcabeçalho do módulo de contexto

    FRAZÃO, Lilian Meyer; FUKUMITSU, Karina Okajima. Modalidades de intervencao clínica em gestalt-terapia. 1. ed. São Paulo: Summus, 2016. E-book. Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br. Acesso em: 10 maio 2025.

    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Pontuar pelo menos  % Deve pontuar ao menos  % para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos  % Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos  % Visualizar Deve visualizar para concluir este item de módulo Visualizou Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuído Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
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    TDE 10 TDE 10
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Aula 13 - 30/05 - 20h36

Aula 13 - 30/05 - 20h36
Módulo Concluído Módulo em Andamento Módulo Bloqueado
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    FRAZÃO, Lilian Meyer; FUKUMITSU, Karina Okajima. Modalidades de intervencao clínica em gestalt-terapia. 1. ed. São Paulo: Summus, 2016. E-book. Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br. Acesso em: 10 maio 2025.

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Prova Objetiva 1 - AP1 - 2.0 pontos

Prova Objetiva 1 - AP1 - 2.0 pontos
Módulo Concluído Módulo em Andamento Módulo Bloqueado
Prova Objetiva 1 - AP1 - 2.0 pontos 113375  
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    Prova Objetiva 1 - AP1 - 2.0 pontos Prova Objetiva 1 - AP1 - 2.0 pontos
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Aula 14 - 06/06 - 20h36

Aula 14 - 06/06 - 20h36
Módulo Concluído Módulo em Andamento Módulo Bloqueado
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    FRAZÃO, Lilian Meyer; FUKUMITSU, Karina Okajima. Modalidades de intervencao clínica em gestalt-terapia. 1. ed. São Paulo: Summus, 2016. E-book. Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br. Acesso em: 10 maio 2025

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Aula 15 - 13/06- 20h36

Aula 15 - 13/06- 20h36
Módulo Concluído Módulo em Andamento Módulo Bloqueado
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    FRAZÃO, Lilian Meyer; FUKUMITSU, Karina Okajima. Modalidades de intervencao clínica em gestalt-terapia. 1. ed. São Paulo: Summus, 2016. E-book. Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br. Acesso em: 10 maio 2025

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Aula 16 - 27/06 - 20h36

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Módulo Concluído Módulo em Andamento Módulo Bloqueado
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    [PDF] Reflexões sobre a prática clínica em Gestalt-terapia: possibilidades de acesso à experiência do cliente JMT de Almeida - Revista da Abordagem Gestáltica …, 2010 - redalyc.org

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Aula 17- 04/07 - 20h36

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Aula 18 - 11/07 - 20h36

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Prova Objetiva 2 - AP2 - 3.0 pontos

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Etapa de AS e AF - Avaliações Presenciais

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    MUITO IMPORTANTE - Período de provas presenciais MUITO IMPORTANTE - Período de provas presenciais
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    Avaliação presencial de AS - 5.0 pontos Avaliação presencial de AS - 5.0 pontos
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